范增也看到了桌上的纸张，好奇的打量着。

徐福停下筷子，也观察着范增。

稂则事不关己地继续吃着鱼。

范增看罢纸张的内容疑惑道：“这题是……”

徐福收起纸张解释道：“这是关中送来的，也是公子扶苏正在解答的谜题。”

范增了然道：“原来公子扶苏的数术如此了得。”

饭后，稂收拾着碗筷，徐福也将桌子收了起来，让人搬了回去，琅琊台下依旧洁净。

范增抬头看去，他再一次见到了琅琊台，想象着那个自称皇帝的秦王，站在这琅琊台的模样。

饭后，稂就去教书了，范增则跟着听课。

稂的课很有意思，他喜将当年列国发生的旧事当作故事讲出来，并且稂将孩子们教成一个个好人，教孩子们什么事情不该做，什么事情该做。

范增真的很喜欢琅琊县，原本只是来齐地看望旧人，没想到路过此地，从此就离不开了。

在这里没有六国旧人之间的恩恩怨怨，也没有那些一心复国的人。

范增不用被那些事打扰，也不用去与他人说人情。

更可以远离楚地旧贵族，琅琊县就像是个与世隔绝的地方，在这里范增可以与自己的赏识的人相处，也不用再被那些恩怨打扰。

楚国虽说不在了，可楚国的旧贵族依旧在，因此楚人之间的恩怨至今还是分不清的。

现在，有这么一个远离喧嚣以及猜忌，或者是人心阴谋的地方。

可能绝大多数人的晚年，都喜欢这样的养老生活。

在这里范增可以与稂高谈阔论，讨论如今秦对天下的治理。

就譬如说秦一统了天下，战争也就结束了，现在的人们应该团结起来，共同抵御北方的匈奴人，共同保护这个巨大的家。

当年李斯为了治理六国的旧民，一度想要消灭人们身上的楚人，齐人烙印。

就连当年李斯，也一心想要消灭越民的烙印，将他们都转变为秦人。

课后，范增与稂又说起了李斯的事。

“李斯说要车同轨，书同文，政令颁布是简单，各地也不过是秦的县吏在响应，可绝大多数人都没有因此改变。”

对范增的这些话，稂并不反对。

范增又道：“李斯的政令是发布了，可真正在实践的人却不是他李斯，而是公子扶苏麾下的支教夫子。”

稂又道：“那也都是丞相支持。”

范增又道：“是不是以后只有经过你们这些支教夫子教出来的孩子，才能参加考试。”

稂颔首。

“八百年了，终于要做成这件事了。”

范增说起政事就会没完没了。

海边的秋天，也是渔获丰收的时节。

每天早晨，范增都能看到成群的渔船从海边回来。

在琅琊县已有两月了，按照公子扶苏所制定的二十四节气，现在应该是寒露时节。

范增坐在海边看着手中的这卷书，公子扶苏给二十四个节气都取了名字，也能看得出来，公子是用时节中的四立，进行细致划分的。

每一天属于哪个节气都很清楚。

寒露，霜降这些节气的名字都很好听，也不知道公子是怎么想出这个名字的。

范增老先生来这里的第三个月，桓楚始终照顾着。

海边的一间小屋，就是老先生的住处，这里距离琅琊台也很近，以前这间小屋是徐福用来存放物件用的。

老先生来到此地之后，这间屋子就给老先生暂住了。

徐福以前是稷下学宫的人，对范增十分敬仰，因范增在各地名仕中也是颇有名气的。

今天，桓楚听着老先生与孩子们玩闹的笑声，他的脸上也带着笑容。

老先生来到这里之后，真的很高兴，很快乐。

只是一想到今天见到的人，桓楚就没了笑容，他转身看向远处的大海，老先生在这里很好。

比之在楚地的某些人，如项梁那些人如今还只能阴暗的活着东躲西藏。

复楚？

这是桓楚心中的又一次迷茫，难道真的要复楚吗？

之所以会想到这些，是因为桓楚今天见到了一个人，这个人送来的一封书信，书信是项梁送来的。

项梁过来询问老先生如今是否安好。

当初与项梁在会稽郡分别，项梁要图谋复楚之事，就一直写书信来询问。

桓楚是想复楚，可他一生最敬爱的人还是自己的老师范增。

尽管老师会用竹条抽打自己，但桓楚觉得这都是应该的。

项梁对秦有着极大的仇恨，项燕死后他一直图谋着复楚大业，桓楚知道项梁为了复楚恐怕什么事都做得出来。

项梁想要拉拢老师。

这些事桓楚一直瞒着老师，不想老师知道项梁的计划。

等老师走远了，桓楚一个人将老师的屋子好